🤧 La mujercita que contaba los estornudos
Erase una vez una mujercita que se pasava todos los dias contando los estornudos que hacia la gente.
Luego comentaba los resultados con sus amigas y juntas hacian muchos comentarios.
—El farmacéutico ha hecho siete -explicaba la mujercita. Anatomía
—¿Es posible?
—Te lo juro: que se me caiga la nariz si no es verdad. Los ha hecho cinco minutos antes del mediodía.
Charlaba, charlaban y al final sacaban la conclusión de que el farmacéutico añadía agua al aceite de ricino.
—El párroco ha hecho catorce -explicaba la mujercita, sofocada de emoción.
—¿No te habrás equivocado?
—Qué se me caiga la nariz si ha hecho uno menos.
—¡Qué barbaridad!.
Charlaban, charlaban y al final sacaban la conclusión de que el párroco ponía demasiado aceite en la ensalada.
Una vez, la mujercita y sus amigas se pusieron a espiar todas juntas -y eran más de siete- bajo la ventana de don Delio. Pero don Delio no estornudaba por nada, ni siquiera estando resfriado.
—Ni siquiera un estornudo -dijo la mujercita-. Aquí hay gato encerrado.
—Seguro -aprobaron sus amigas.
Don Delio las oyó, puso un buen puñado de pimienta en el pulverizador de insecticida y, sin que lo vieran, dirigió el chorro sobre aquellas señoras criticonas que estaban agachadas bajo la ventana.
—¡Achís! -estornudó la mujercita. Grasas y aceites de cocina
—¡Achís, Achís! -estornudaron sus amigas. Y venga a estornudar todas a la vez.
—Yo he hecho más -dijo la mujercita.
—Nosotras, más que tú -dijeron sus amigas.
Se agarraron del pelo, se atizaron del derecho y del revés, se desgarraron los vestidos y cada una perdió un diente.
Desde ese día, la mujercita no volvió a hablarse con sus amigas; se compró un bloc y un lápiz y se paseaba sola solita, y por cada estornudo que oía hacía una cruz en el bloc.
Cuando murió encontraron aquel bloc lleno de cruces, y la gente decía:
—Mirad, deben de ser las señales de todas sus buenas acciones. ¡Cuantas hay! Si ella no va al Paraíso, no irá nadie.
🌱 Guía para familias
🎯 Objetivo educativo
Este cuento permite conversar con los niños sobre cómo nuestros pensamientos, palabras y acciones afectan a otras personas. Es una excelente oportunidad para trabajar habilidades sociales, empatía, pensamiento crítico y convivencia.
💚 Valores principales
Hablar con responsabilidad
Las palabras pueden ayudar, pero también pueden provocar conflictos cuando se utilizan para difundir rumores o hablar de otras personas sin conocer toda la verdad.
Empatía
Antes de juzgar a alguien conviene imaginar cómo se sentiría si escuchara lo que estamos diciendo sobre él.
Pensamiento crítico
No todo lo que vemos o escuchamos explica realmente lo que está ocurriendo. Es importante aprender a no sacar conclusiones precipitadas.
Convivencia
Las amistades se fortalecen cuando existe respeto, confianza y comunicación sincera.
Humildad
Todos podemos equivocarnos. Reconocer nuestros errores ayuda a crecer y mejora nuestras relaciones.
🧠 Habilidades de inteligencia emocional
| Habilidad | Qué aprende el niño | Cómo reforzarla |
|---|---|---|
| Reconocer emociones | Identificar curiosidad, orgullo, enfado, vergüenza y alegría. | Preguntar cómo cree que se siente cada personaje. |
| Autorregulación | Pensar antes de hablar. | Recordar que no todo lo que pensamos necesita decirse. |
| Empatía | Ponerse en el lugar de los demás. | Imaginar cómo se sentiría cada personaje. |
| Resolución de conflictos | Buscar soluciones sin discutir ni pelear. | Inventar finales alternativos donde los personajes dialogan. |
| Pensamiento crítico | Distinguir hechos de suposiciones. | Preguntar qué pruebas tenían realmente los personajes. |
💭 Preguntas para conversar
🎲 Actividades en familia
Los adultos dicen distintas situaciones y el niño debe decidir si son un hecho comprobado o una suposición.
Antes de hablar, el niño responde:
- 🟥 ¿Puede hacer daño?
- 🟨 ¿Estoy seguro de que es verdad?
- 🟩 ¿Ayuda a alguien decirlo?
Inventad un final donde los personajes solucionan el problema hablando con respeto y escuchándose unos a otros.
👨👩👧 Consejos para madres y padres
- Evite convertir el cuento en una lección moral larga.
- Escuche primero las opiniones del niño.
- Valore todas las respuestas sin ridiculizarlas.
- Aproveche ejemplos cotidianos del colegio, la familia o el parque.
- Refuerce la idea de que equivocarse forma parte del aprendizaje.
- Recuerde que el objetivo no es juzgar a los personajes, sino comprender sus decisiones.
Aquí, lo imposible
parece completamente normal.
Caminos de chocolate, edificios de helado y nubes que conversan con el Sol.
¿Cómo no habías llegado antes?
Entrar en su universo